韓山師范學(xué)院

       韓山師范學(xué)院坐落于美麗的瓷都潮州，于1903年建校以來，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才！ 韓師網(wǎng)是韓山師范學(xué)院的官方網(wǎng)站，我們不僅提供學(xué)校的介紹，信息，還發(fā)布各院系的新聞，公告，以及課程介紹。 可以說韓師網(wǎng)不僅是內(nèi)部交流的平臺(tái)，也是讓更多人了解韓師院的窗口。

       韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國(guó)瓷都”美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城潮州市，校園占地面積達(dá)74萬(wàn)平方米，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，設(shè)施齊全，是讀書治學(xué)和工作生活的理想園地。

       學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，其前身可追溯到宋元祐五年（公元1090年）潮人為紀(jì)念唐代大文學(xué)家韓愈而建立的“韓山書院”，是我國(guó)第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校，1921年更名為省立第二師范學(xué)校，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為高等師范?？茖W(xué)校，1993年升格為本科師范學(xué)院。

       辦學(xué)一百多年來，學(xué)校形成了“勤教力學(xué)，為人師表”的優(yōu)良校風(fēng)和“秉承百年師范教育傳統(tǒng)，融匯潮汕區(qū)域文化精華”的鮮明辦學(xué)特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學(xué)第一任校長(zhǎng)鄒魯，華南師范學(xué)院第二任院長(zhǎng)、哲學(xué)家陳唯實(shí)，國(guó)際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛國(guó)實(shí)業(yè)家陳偉南、馬來西亞實(shí)業(yè)家林進(jìn)華、泰國(guó)實(shí)業(yè)家陳漢士、臺(tái)灣著名書法教育家陳其銓等，為廣東教育事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

       學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越?，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬(wàn)平方米，紙質(zhì)藏書147萬(wàn)冊(cè)，電子圖書69萬(wàn)冊(cè)。擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室和科研基地，如粵東分析測(cè)試中心、 新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研平臺(tái)、全國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究基地、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)研發(fā)中心、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多功能平臺(tái)、食品工程大學(xué)生專業(yè)能力實(shí)馴基地、潮州菜傳承與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心等7個(gè)國(guó)家級(jí)研究平臺(tái)，潮學(xué)研究中心、潮汕文化研究基地、潮人文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、日用陶瓷材料工程技術(shù)開發(fā)和粵東食品加工與安全控制工程技術(shù)開發(fā)中心等6個(gè)省級(jí)研究平臺(tái),省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心和大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)。

       學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。近兩年來，學(xué)生在參加全國(guó)和省級(jí)各類比賽如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽和師范生教育教學(xué)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，其中國(guó)家級(jí)40多項(xiàng)，省級(jí)200多項(xiàng)。在省教育廳組織的各學(xué)科師范生教育教學(xué)技能大賽中，總體成績(jī)僅次于華南師范大學(xué)。學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到不斷提升，2010年以來，我校畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)97%以上，居省內(nèi)高校前列。

       學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國(guó)際化發(fā)展路徑，先后與哈薩克斯坦、韓國(guó)、日本、馬來西亞、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、烏克蘭等十多個(gè)國(guó)家，以及港澳臺(tái)地區(qū)的20多所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，擴(kuò)大了辦學(xué)領(lǐng)域，提升了學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化水平和對(duì)外影響力。

       學(xué)校堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用性”辦學(xué)定位，堅(jiān)持“師范立校、質(zhì)量第一、特色辦學(xué)”的辦學(xué)方針和“立足粵東、服務(wù)廣東、輻射周邊省份”的服務(wù)面向，深化教育教學(xué)改革，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，全面推進(jìn)“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”，以內(nèi)涵式發(fā)展提升辦學(xué)綜合實(shí)力，增強(qiáng)發(fā)展活力，努力把學(xué)校建設(shè)成為既符合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又具有鮮明辦學(xué)特色、有較高知名度和社會(huì)影響力的師范院校。